11 月 4 日，凤凰体育平台：科技职业学院 “春雨润物” 辅导员名师工作室项目在会议室进行结项汇报路演。执行校长刘文慧参加会议，各二级学院相关工作人员及教务部、党委工作部、学工部等职能部门负责人出席会议。

路演现场，工作室负责人老师盛婷婷以 “品牌理念落地 + 实践路径创新 + 育人实效转化” 为脉络，系统总结两年建设成效。工作室紧扣民办高职学生心理需求，以 “春雨润心?育心铸魂” 为核心，构建 “专业引领、人文浸润、协同联动、全域覆盖” 的心理咨询服务体系，通过 “全员协同（专职咨询师 + 持证辅导员 + 朋辈志愿者 + 专家智库）、全程渗透（分阶段适配成长需求）、全方位赋能（心理服务与思政、专业、实践深度融合）” 三维路径，实现 “育心” 与 “铸魂” 同频共振，形成具民办高职特色的心理育人范式。

刘文慧对项目建设成效给予充分肯定。她指出，“春雨润物” 工作室立足民办高职育人定位，以 “春雨润心?育心铸魂” 为核心的心理育人品牌，既破解了学生心理发展实际难题，又契合学校 “三全育人” 综合改革要求，是心理健康教育与人才培养深度融合的生动实践。针对项目结项工作，刘文慧特别强调，要全力保障项目顺利结项。教务部门需牵头统筹，会同学工部、党委工作部、校团委等各相关部门主动对接工作室需求，梳理结项所需材料清单，协调解决过程中的各类细节问题；各部门要树立 “一盘棋” 思想，在材料补充、成果汇总、流程对接等方面做好全力配合，确保课题成果高质量落地，为后续品牌成果推广奠定坚实基础。她要求，各部门以此次路演为契机，持续加强与工作室的协同联动，进一步扩大 “专业 + 心理” 融合模式的覆盖范围，力争将工作室打造为区域内民办高职心理育人标杆。

互动环节中，各参会部门纷纷表态，将从案例补充、数据整理、流程对接等方面为结项提供支持，深化与工作室长期合作。盛婷婷表示，路演既总结了过往建设，更明确了结项方向与未来目标，后续将高效完成结项收尾，以结项为新起点，持续优化心理育人体系，强化品牌特色，为学校 “三全育人” 改革与心理健康教育高质量发展注入更强动力。

此次路演不仅实现了课题成果的系统复盘，更凝聚了多部门协同合力，为心理育人品牌的长效发展奠定坚实基础，成为民办高职心理健康教育与人才培养深度融合的重要实践载体。